BOPPPS 教学模式在土木工程专业课程中的应用研究＊

李 燕 李 琳 钟 豪 苏忆华

（云南商务职业学院，云南 昆明 651701）

摘要：探讨了 BOPPPS 教学模式在土木工程专业课程中的应用效果。通过文献分析、实地调研和教学试验，发现 BOPPPS 教学模式能显著提高学生的学习主动性和参与度，增强教学效果。研究表明，该模式有助于培养学生的实践能力和创新精神，提升学生的综合素质。同时，研究也发现了一些实施难点，如学生个体差异和课程内容复杂性。针对这些问题，提出了相应的对策建议。

关键词：BOPPPS 教学模式；土木工程；教学改革；学习效果；实践能力